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新兴实验学校未成年人思想道德建设实施方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:254    更新时间:2016-11-4           ★★★

少年儿童是国家的未来,民族的希望,时代赋予他们的任务是光荣艰巨的,他们将是建设和体验二十一世纪的美好生活。因此抓好学生的思想品德教育,是今天德育工作的重要性与紧迫性,只有坚持不懈地把学生思想品德教育工作做好,才能适应今天的形势,做到教书育人。为全面提高未成年人的思想道德素质,现根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,结合本校实际,特制定如下实施意见。
一、坚持以以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为切入点,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、具体措施

1、狠抓思想品德教育实效
确定社会主义核心价值观”、“八礼四仪”等多个道德品质纲目,深入研究小学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中,并保证占有适当份量,努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系。积极改进思想品德课教学方法和形式,采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制,建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。要因地制宜,注重思品教学的拓展延伸,与班会课、课外实践等活动相结合,通过"评一评"、"做一做"、"比一比"等实践活动,积极开展各项实践活动,以求达到行知统一。积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动,培养劳动观念和创新意识,丰富课外生活。要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质。要把思想品德教育与法制教育紧密结合起来,使二者有机统一,相辅相成。要在学生中广泛开展"珍惜生命、远离毒品"教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育,坚决防止毒品、邪教进校园。要加强对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助教育。
2、加强学生行为规范教育
根据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范(修订)》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,坚持从最基本的规范做起,特别强调了日常行为规范的"五无"、"五有",即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步。每周利用班会课或队课落实各种纪律和行为规范要求,每天对各方面的养成教育进行检查,一周小结一次,上课、午休、放学等是否违背行为规范的现象,把了解学生遵守行为规范的情况,作为每周评比的第一手材料。另外,组织各种课内外活动,如学雷锋做好事,组织春游,收集英雄事迹、做妈妈的好帮手、母亲节时收集有关对母亲的祝愿语言等,让学生有独立生活的机会,培养学生互助互爱的品质,培养克服困难,获取成功的信心。让学生懂得父母家务劳动的辛苦。开展创文明班级和创文明个人活动中,坚持每周的评比工作,在教育中引导学生自己教育自己,自己管理自己。还充分发挥学生干部的作用,并调动广大学生的积极性。对学生的不文明行为,教师通过各种有效的例子,一帮一活动等耐心地进行教育引导。通过持续不断的教育训练,使学生自觉行动和良好习惯,达到规范养成的基本要求。
3、提高教师职业道德水平
学校全体教职员工要树立育人为本的思想,认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》、《教师七项禁令七项要求》等,坚持管理育人、服务育人原则,严格要求自己,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。制定和完善有关规章制度,调动全体教师的工作积极性与责任感,开展诸如"我的教育观"、"教育一得"、"我与学生交朋友"活动,充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。加强新课改精神的学习与研究,提高教育教学水平,杜绝体罚和变相体罚学生。
4、重视发展家庭教育
把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。与各级部门紧密配合,切实担负起指导和推进家庭教育的责任。长期建立家校联系,办好家长学校,提高家校工作的主动性、针对性和实效性。面向社会广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,教育引导家长重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养,支持子女参与道德实践活动,针对家庭教育中存在的突出问题,积极开展科学研究,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育,确保助学金发放,为他们提供指导和帮助。
    5、深入开展道德实践活动
(1美德争星 做文明小公民

    为进一步完善学生评价机制,激励先进,鞭策后进,在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围,帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构,发展自己的特长,弘扬自己的个性,使每个学生都能得到全面发展。结合学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动,现开展“认星争优 做美德少年”活动,并力争将该项教育活动成为我校的德育特色。

(2)学习雷锋   注重榜样教育
积极开展学雷锋活动,同时运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模、先进典型和学生身边的好人好事,激励他们崇尚先进、学习先进,使学生树立"五种文明形象"(在学校做一个好学生,在家里做一个好孩子,在社会上做一个好公民,成为大自然的好朋友,当一个堂堂正正的中国人),让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
三、以校园为主阵地,开展思想道德建设活动

(一)通过升旗、班会、板报,强化了德育功能。

1、通过升旗仪式,实施教育

坚持每周一早上的升旗仪式,做到规范、整齐,严肃庄重。并通过国旗下的讲话,对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育,无论在内容上还是在思想上,都给师生很大的鼓舞和启迪,让他们进一步领悟到生命的价值和意义,从而善待生命、珍爱生命,使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。

2、本学期继续完善班队会制度,每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程,绝大多数班级能认真准备、成效明显。

3、充分利用班级板报这块阵地,内容分别为禁毒防艾未成年人法律法规食品安全交通安全防震自救”“思想品德国防教育等。加强班级文化建设,坚持每月一次的板报检查评比制度,及时检查及时反馈。评选校级板报制作优秀班。

(二)以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。

在课堂教学中,我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中,在课堂上,结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班队会组织学生开展安全、环保、礼仪、诚信、自律等方面的主题班会,在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

(三)以班级竞争为动力,鼓励学生参与学校管理,增强学生自我管理能力。

 

 

 

 

0一六年二月

 

 

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